班级：_______姓名:_____

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　jīng xīn yī rán liáng shí chuí tóu sàng qì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　bēn pǎo yóu piào fēi wǔ qiān hū wàn huàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。(5分)

　　异( ) 坊( ) 杨( ) 拼( ) 摇( )

　　导( ) 仿( ) 扬( ) 并( ) 遥( )

　　三、照样子填词语。(24分，每格1分)

　　1.例：匆匆地(走)

　　悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地( ) 快活地( )拼命地( ) 好奇地( ) 认真地( ) 使劲地( )

　　2.例：天对(地)，雨对(风)，(大陆)对长空。

　　( )对海树，( )对苍穹。 ( )白，( )红，( )对云横。雨中( )，灯下( )。

　　3.写出表示颜色词语:

　　例：黄 (金)黄 (杏)黄 (鹅)黄

　　红 ( )红 ( )红 ( )红

　　绿 ( )绿 ( )绿 ( )绿

　　蓝 ( )蓝 ( )蓝 ( )蓝

　　四、默写古诗《夜书所见》。(5分，一个错字扣1分。)

　　五、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。(7分)

　　( )啊!原来是校园里桂花园飘出来的香味呀。

　　( )在绿叶中间，一簇簇的桂花紧紧地依靠在一起，有的含苞待放，像一颗颗黄色的小米粒;有的刚刚绽放，在阳光下闪闪发光，它们像无数小星星布满了绿色的天空。

　　( )今天，我像往常一样，迈着轻盈的步伐踏进了校门，一阵芳香扑鼻而来。

　　( )你瞧!那些桂花树们争奇斗艳，有的像一顶绿色的大伞，有的像一个绿色的绣球，有的摇身一变，变成了几位婀娜多姿的少女，在微风的吹拂下，梳理着自己的枝条。

　　( )我走近仔细观察：桂花树的根深深地扎在了泥土里，任凭风吹雨打，也丝毫不动，从根部长出了几根粗壮的枝条，有手臂那么粗。

　　( )从这几根枝条上伸出了无数“小手”，在“小手”上长着碧绿的叶子，叶子好绿，绿得都看得见上面的纹路。

　　( )多美的桂花，多香的桂花啊!我爱这香飘万里的桂花。

　　六、 读下面一段话，回答问题。(15分)

　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的( )。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( )，松鼠( )当粮食，小青蛙在加紧( )，准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子( )树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

　　1.在文中的括号里填上适当的词。(6分)

　　2.在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。(2分)

　　3.第一自然段是围绕哪一句话写的?用“ ”划出来。(1分)

　　4.第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?把有关景物的词语抄下来。(5分)

　　七、读下面的一首小诗，回答问题。(8分)

　　乡 愁

　　席慕容

　　故乡的歌，

　　是一支清远的笛，

　　总在有月亮的晚上响起。

　　故乡的面貌，

　　却是一种模糊的怅惘(wǎng)，

　　仿佛雾里的挥手别离。

　　离别后，

　　乡愁是一棵没有年轮的树，

　　永不老去。

　　1.读着这首短诗，我们情不自禁地会想起王维在《九月九日忆山东兄弟》中写的一句诗： ， ;想起李白在《静夜思》中写的一句诗： ， 。他们都深情地表达了自己 之情。

　　2.诗中，作者把乡愁比作了 。

　　八、习作。(26分)

　　秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节;秋天给人带来美的感受，秋天给人以丰收的快乐。请以《美丽的秋天》为题目，或写出景物的特点，或写出自己的快乐心情。