小学湘教版语文六年级毕业考试模拟试题

时间:2016-04-08 11:15 来源:http://www.5idmw.com

  学校 班级 姓名 得分

  一、积累运用。(39分)

  1. 看拼音,写词语。(共6分)

  kuí wú  jīng zhàn  líng lí  fàn làn chú chuānɡ liú lǎn

  (   ) ( ) (   ) (   ) (   ) ( )

  2、选择正确的读音和生字,我会选(3分)

  惟妙惟肖( xiāo xiào ) 嘎(gā jiā )然而止

  古柳参(cēn cān)差(chā cī ) 火柴梗(gěng gēng)

  整座宝鼎造(型 形)古扑,工艺精( 湛 堪),(湛 堪)称宏伟杰作。

  3、成语大观园、我能行:(3分) 用学过的成语填空:

  蔺相如能( )地对付秦国,( )之后补被封为上大夫,( )之后被封为上卿,因而引起廉颇不满。蔺相如能( ),终于使廉颇( ),( )。

  4、句子万花筒,我会填。(3分)

  ⑴世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。

  缩句:

  ⑵给下面的句子换种说法,句意不变。

  还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢?

  ⑶修改病句。

  《买火柴的小女孩》一文的作者是十九世纪丹麦被称为世界童话之王的安徒生写的。

  5.选择题。(共4分)

  (1).下列词语使用正确的一项是 ( ) A我多么愿望与他永远不分离呀! B百部优秀影视片重现了英雄风采。 C韦耿田很兴致地发问道:“噢?说说看。” D我们班被评为文明班级,大家都感到无比高兴和荣誉。

  (2).没有用比喻修辞手法的一句是 ( ) A小王老师好像什么都不要。 B教室里成了开了锅的水。 C敌人成了瓮中之鳖。 D高楼耸立夜空,像陡峭的山峰。

  (3).下面关联词使用不正确的一组是 ( ) A海马不是一种马,而是一种鱼。 B今天是小亮值日,还是小贝值日? C只要努力学习文化知识,长大才能建设祖国。 D不管学习成绩如何,都要遵守课堂纪律。 (4).两句话所表达的意思不相同的的一组是 ( )

  A 你要我做这种事,我真是于心不忍。 你要我做这种事,我又于心何忍?

  B 他叫道:“大姐,这两个人来得好不突然。” 他叫道:“大姐,这两个人来得好突然。”

  C 这样的事,我何尝不愿意做? 这样的事,我何尝愿意做?

  D 他缺乏工作经验,难免会出现一些差错。 他缺乏工作经验,难免不会出现一些差错。

  6、展示你积累的知识和诗句吧。(5分)

  (1)、纸上得来终觉浅, 。

  (2)、 ,领异标新二月花。

  (3)、过去的日子如 ,被 ;如 ,被 。

  (4).用一句话概括下面诗句中的哲理。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。                                 。

  7、写出下列句子意思:(4分) ① 宁信度,无自信也。-------------------------------

  ② 吾矛之利,于物无不陷也。------------------------------

  8、(5分)“鼎”的音序是 ,部首是 ,共 画,第六笔笔画名称是 。 鼎有三个意思:①古代煮的器具,一般是三足双耳②三方并立③正当,正在。

  下面三个词中“鼎”的意思分别是:一言九鼎( ) 鼎盛时代( )三国鼎立( )

  9、巧嘴巴,会说话。(4分)

  临近毕业,你能针对班上的特点,并运用恰当的名言警句,在他(她)的留言册上写一句勉励的话吗?聪明但骄傲的同学 ;心胸狭窄的同学 。 不珍惜时间的同学 。 反应慢但勤奋学习的同学 。

  10、(2分)收集资料的方法很多,你最喜欢的方式是 ,它的好处是

  二、阅读与思考(31分)

  (一)课内阅读(13分)

  1、判断(5分)

  ⑴《奴隶英雄》是个独幕剧,奴隶起义的根本原因是斯巴达克的鼓动。( )

  ⑵《清明上河图》摘自《中国古代绘画》,作者是张择端( )

  ⑶《宋庆龄和她的保姆》这篇文章的作者是柯岩,她发表的最后一篇文章是《愿小树苗健康成长》。( )

  ⑷他们在交明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了这句话是讲小女孩活在这个世上只有寒冷,饥饿和痛苦,死了才能摆脱这一切。( )

  (5)《示儿》是杜甫的生平第一首快诗。( )

  2、阅读课文片段,回答问题(1—4每空0.5分,5题2分,共8分)

  渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃忧虑。“嗯( ),是个问题”!他搔搔后脑勺说:“嗯( ),你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦我们,我们,我们总能熬过去的!快去!别等到他们醒来。”

  ⑴ 本文选自( )国作家( )的作品《 》。 (3分)

  ⑵ 在括号里给带点的字注上正确的读音。(1分)

  ⑶ “皱起眉脸变的严肃,忧虑”这是通过对渔夫( )的描写,反映他( )的心理;“搔搔后脑勺”是通过( )来说明渔夫在( )“嗯,你看怎么办?”这是通过( )描写来表现渔夫一开始还拿不定主意,而跟桑娜( )。(6分)

  ⑷这段话中“---”字说明渔夫对将来的生活是有清醒的认识的。

  (5)从这段话中,可以看出渔夫是个( )的人。(2分)

  (二)课外阅读(18分)

  无翼鸟的联想

  鸟有翼,这是常识。但有一种鸟,却无翼。她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加宠养之。据说,这生灵早先也曾能够遨游于高空,啾啾于山林,后来被人类饲养着,无须再远走高飞了。久之,便消失了双翼,失去了飞翔的能力。这似乎是喜,因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸。除供人赏玩外,她再不能振翮(hé)。人类宠了她,但又确实是害了她。宠她的人,倒是出于厚爱,谁知道适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人们的恩惠,无忧的生活。可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?

  想起山鹰来了,山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖下练着飞上来,飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。

  鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。

  1、从文中找出恰当的词填在下面的括号里。(3分)

  ( )的无翼鸟 ; ( )的无翼鸟; ( ) 的无翼鸟; ( ) 的无翼鸟;

  ( ) 的无翼鸟; ( )的无翼鸟

  2、根据文章内容选择正确的答案。(3分)

  (1)对无翼鸟,新西兰人“倍加宠养之”,其中“之”字指的是( )

  A.无翼鸟 B.新西兰人 C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是

  (2)无翼鸟被“倍加宠养”,其原因是( )

  A.无翼鸟无翼 B.无翼鸟端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心

  C.早先曾遨游于高空 D.不会自己觅食

  (3).文中插入了关于无翼鸟的传说,从全文角度分析,插叙的作用是( )

  A.交待了无翼鸟的历史,她为什么会无翼,使得文章内容更加完整

  B.交待了无翼鸟辉煌的历史

  C.主要是为了介绍无翼鸟的知识

  D.主要是通过对无翼鸟历史的交待,衬托他的端庄妩媚。

  3、“这似乎是喜,因为她终于不必自己去觅食了”一句中,试着把这句话换一种说法。(2分)

  4、作者为什么说“让人觉得悲怜”?你同意这种说法吗?(2分)

  5、.“适得其反”的意思是什么?可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗?说说“适得其反”的缘由。(2分)

  6、“某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?”读着这一句,想想,表达了作者怎样的思想感情?下列说法正确的一项是( )(2分)

  A.无翼鸟的未来担忧,希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律

  B.为无翼鸟的将来忧愁,不知道在若干年后,她又会落入怎样的悲惨境地

  C.希望人们再持之以恒,一如既往的欣赏无翼鸟的美

  7、文中本来是写无翼鸟的,为什么结尾又想起山鹰来了?(2分)

  8、.“鸟儿是应该要有翅膀的 ,这是常识。”你是怎样理解这句话的?由这篇文章你想到了什么?(2分)

  三、读写互动,倾吐心声。(30分)

  根据“书”这个词,可以联想到很多作文题,如:买书,一本书的来历,我爱《 》这本书,书的自述,书给我的启迪……请你任选一题或另命名含有“书”有个性、有创意的题目,写一篇记叙文。

  要求:(1)中心明确,叙述具体生动。

  (2)字数在400字以上。