一、看拼音写词语。
cuì kàn cī zhá bānɡ bānɡ
纯 ( ) 俯 ( ) ( )企鹅 ( )门 硬( )
shí chèng liáo liànɡ yǎ n wān yǎn zhān
( ) ( ) ( ) 生 ( ) ( )帽
二、读句子，用“√”画出正确的读音。
1、闷(mēn mèn)热的夜，令人窒息，沉闷(mēn mèn)的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。
2、在核桃林那绿油油的屏(pínɡ bǐnɡ)风前，他们屏(pínɡ bǐnɡ)息凝视，神情严峻。
3、屋内一片狼藉(jiè jí)，我的心情糟透了，然而窗前那浓翠的兰草扑入眉宇，成了我唯一的慰藉(jiè jí)。
4、她穿着单薄(bō bāo)的衣服静静地在薄雾(bō bāo)中行走着。
三、把下列词语补充完整。
﹙ ﹚前﹙ ﹚后 鬼﹙ ﹚狼﹙ ﹚ 心悦﹙ ﹚﹙ ﹚
﹙ ﹚﹙ ﹚发光 乐此﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚尽致
娉娉﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚不自﹙ ﹚ 天方﹙ ﹚﹙ ﹚
年﹙ ﹚力﹙ ﹚ 迫不﹙ ﹚﹙ ﹚ 举世﹙ ﹚﹙ ﹚
四、根据要求写成语。
1、 在括号里填上合适的成语。
①又到了星期天，喧嚣的大街上( )，真是热闹极了。
②齐白石老人画的鱼虾( )，就像真的一样。
③要想在茫茫人海中寻找失散亲人，就好像( )非常困难
2、根据字母写词语。(各四个)
AABC (累累硕果)
ABAC (无边无际)
ABCC (生机勃勃)
3、成语接龙：刻骨铭心 → ( ) →( ) →( ) →( ) →( )
4、 用 4个成语来形容一年四季的特征：
春： 夏：
秋： 冬：
五、选择恰当关联词语填在括号里，再任选一组词语造句。
既……又…… 即使……也…… 因为……所以……
所以……是因为…… 如果……就……
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
造句：______________________________________________________________
六、按要求改写句子。
1、这件事我必须要做好。(改成反问句)
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2、这件事怎能不令人感动呢?(改成陈述句)
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3、他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了!”(改成间接转述句)
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4、春天来了，河边的草地变绿了。(改比喻句)
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5、这间房间真小。(改夸张句)
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6、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 (缩句)
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七、连线。
铁公鸡 一毛不拔
三天打鱼，两天晒网 只是近黄昏
夕阳无限好 一暴十寒
列夫?托尔斯泰 《老人与海》
老舍 《城南旧事》
海明威 《战争与和平》
林海音 《茶馆》
八、将下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
( )舞台前的座位足足可坐两千人。
( )大厅的两旁是喷水池和假山，喷泉把假山洗得异常干净。
( )剧场前面正中是一个可容二百多人的舞台。
( )我们顺着剧场翠绿色的铁栏杆走到剧场的大门前。
( )穿过大厅再进去便是剧场。
( )走进大门，是一个宽敞的大厅，天花板和地板都亮得可以照出人影。
( )剧场的门口有好些台阶，还有四根三个人都合抱不住的大柱子。
九、把下列诗句补充完整。
1、田家少闲月，——— 2、梅子金黄杏子肥，———
3、黑云翻墨未遮山，——— 4、海上生明月，———
十、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
1、《夏》与《黄山松》都采用先分后总的结构顺序。 ( )
2、《学会聆听》一课，课文依次围绕“把聆听的经验教给他人”、“学会聆听”展开故事内容。( )
3、《恐龙在我们头上飞》一课提出了“现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。”一说( )
4、《黄河大合唱》是由冼星海作词、光未然作曲的大型音乐作品。( )
十一、填写《七律.长征》并答题。
七律.长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
________________________________________
________________________________________
更喜岷山千里雪 ，三军过后尽开颜。
1、解释下列词语。
等闲—— 逶迤——
磅礴—— 崖——
2、这首诗的中心句是_____________________________________。
3、这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的典型画面?
4、这首诗从表达方式的角度看，属于________诗;从体裁的角度看，属于________诗。
5、对这首诗赏析有误的一项是( )
A、诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B、诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C、诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D、红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
6、默写一首毛泽东描绘长征的其他诗词。
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十二、课外阅读。
打碎花瓶之后
打碎锅碗瓢盆、牙杯花瓶之类的东西，可能很多同学都遇到过，很平常的事嘛，有什么故事呢?别急，先看看下面的例子。
有个小男孩，不小心把家里的花瓶打碎了。他母亲走过来，没多问什么，就把孩子臭骂了一顿。后来，这个孩子做事情总是畏首畏尾，长大了也没什么出息。
又有一个男孩，有天不心把家里的花瓶打碎了。这是个大富人家，母亲看见儿子打破了花瓶，不仅没有责怪，反而笑着说：“只要我儿子高兴，打破一个花瓶算什么，爱打就打吧!”后来这个孩子就养成爱摔东西的“癖好”，最终把父亲留给他的万贯家产都挥霍光了。这个男孩就是民间传说中大富翁沈万山的儿子。
再有一个男孩，不小心打碎家里的花瓶。他正着急着，妈妈走过来对他说：“既然你不是故意的，妈妈也不多责怪你。但是花瓶不能白白打碎，你能不能从中看到一点启发呢?”小男孩子只好捡起碎片，认真研究起来。后来，再有打破东西，他总要认真地思考、研究一番，终于有一天，这个男孩发现了碎片也有一定规律：他发现大碎片与次大碎片的重量比例是16：1，次大碎片与中等碎片的重量比例也是16：1，中等碎片与较小碎片的比例也是这样。他将这个发现应用到天文学和考古研究中，于是将很多残破文物、陨石恢复原貌。这个男孩就是大科学家雅各布?博尔。
对待同一件事情，不同的处理方法，结果往往差别很大。在上面这些故事中，我们还可以看到，家长对孩子的教育方法，对孩子的影响是多么大哟!
1、从文中找出下列词的近义词
缩手缩脚: 爱好： 破旧：
2、填空：
⑴课文以“打碎花瓶之后”，三个母亲的教育为主线，第一位母亲是 ，第二母亲是 结果 _____________________________________________________________
第三位母亲是 ，结果 。
⑵文章告诉我们
3、回答。你认为三个母亲的教育方法，哪一位最恰当，为什么?
4、雅各布?博尔从碎花瓶中受到了启发，你有没有在生活中有过什么发现，说一说。
十三、作文
题目：在课堂上
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文。语句要通顺不写错别字。