父亲带我走水路

时间:2012-12-19 18:00 来源:http://www.5idmw.com
父亲带我走水路
 梅国云 
  我的家乡兴化是水网地,水把陆地切得一小块一小块的。
  或许是家乡人祖祖辈辈生活在水边的缘故,与人说事聊天总爱拿水打比方,这就形成了丰富的水的“俗语”。不知不觉中,水就有了很深的文化意味。这独特的水文化,滋润着一代代兴化人,慢慢就形成了顺其自然、以柔克刚的性格。
 我十岁以前没听过什么是公路,只知道弯弯曲曲的河道才是一村人出行的路。那个时候我坐船去的最多最远的地方是安丰镇。十几里地,父亲一篙子一篙子撑,再快也需要半天光景。我清晰地记得,父亲在这一路上总爱拿河道里的水唠叨……
  安丰镇在我们家的东南方向,如果那天刚好刮西北风,船比较好撑,父亲就会说“顺风顺水”。撑船时顺风顺水不要用多大的气力,做事也一样,顺时而动,就省气力。 这一路上,我们要过十多座桥,过桥时父亲常说“船到桥头自然直”。有一次我反对说,这话不对,船怎么会自己直?还不是人把船撑得很直。父亲笑了说,这话是说做一个正直的人,是规矩逼出来的。这船好比是人,桥就是规矩。你不直着行,桥就不让过。
  有一年夏天刮很大的台风,河里的浪足有两尺高,把小木船掀得忽上忽下的,船舱里还打进了不少水。我很害怕。父亲把船撑到岸边避风的地方说,别怕,这点风浪没事。那年我参加渡江战役,看到长江里的浪才大。海里的浪就更大了,无风还三尺呢,有风的时候听说有丈把高。晚上回到家里,父亲问我还怕不?我摇摇头。父亲说,经几次风浪就好了。俗话说“水可载舟,亦可覆舟”。走水路虽然危险,但风有风的性格,水有水的脾气,只要摸准了就不会有事。
 岁月就在父亲这样唠叨中漫漫流淌,我也在父亲的唠叨中慢慢长大了好几岁。
 几年后,我们村子西头修了一条叫西大圩(wéi)的大路,人们出行走陆路就方便多了。再后来,西大圩通了汽车,我才知道走汽车的路叫公路。村里人到安丰镇就快了。从那 时起,我就没有再跟父亲坐船走水路去过安丰。而父亲带着我走水路时说的那些关于水的俗语,却伴着我踏踏实实地走在陆地上。
  在父亲自创的俗语“活水通长江,心宽走四方”的鼓励下,19岁那年我当兵到了大西北。临别的时候,父亲就叮嘱了一句:人往高处走,水往低处流。一个人在外面,脚下的路怎么走,自己拿主意。
  在外最初的几年,确实挺难的。但每在内心纠结之时,就自然地想起父亲带着我走水路时说的俗语。工作中着急上火时,会想到“小心行得万年船,蛮来肯定翻阴沟”。而面对诱惑就会想起“金钱女色是祸水,心无旁骛得安宁” 。……
  一次次度过难关,我终于明白了曾用心良苦的父亲,为何在我幼年的时候就带着我走水路经风浪,并用直观形象的俗语潜移默化地印证了给我看。
 在我当兵的第十个年头,父亲因病去世了。没有见到父亲最后一面,成了我永远的伤痛!
这近30年,天南海北,我先后在五六个省市工作生活,足迹几乎遍布全国。路越走越多,离家的行程也越来越远。汽车、火车、飞机成了经常乘坐的交道工具,而承载了父无限希望的故乡的小木船却成了我最深最深的回忆。
  有人说,十岁以前记下的道理会一辈子印在脑子里,十岁以前的启蒙关乎一个人的全部人生。这话我信。父亲去世后的这么多年来,每到夜深人静,总有一种力量拽着我回到小时候,斜躺在小木船的船头,行走在波光粼粼的河道,听着父亲一篙子一篙子哗哗撑船的声音和父亲那关于水的俗语。那从时光隧道传来的温暖悠悠的声音,成了我最能强烈感受得到的父亲真切的存在,也成了我精神上的一种依赖!
  (摘自《散文百家》2012年第5期)
 15.本文回忆父亲带我走水路的经历,叙述“父亲”会根据眼前场景教给我人生道理的片断。阅读作品,填写下面的表格。(4分) 
                                          眼前场景                                                   父亲所讲道理  
第一处                               ①  顺风撑船                                ②  做事时顺时而动就省气力 
第二处                               撑船过桥                                      ③ 做正直的人是由规矩逼出来的 
第三处                                船遇大风浪                                  ④  摸清风、水的脾性走水路就不会有事
16. 结合全文内容,揣摩文章末段“那从时光隧道传来的温暖悠悠的声音”一句中“温暖”和“悠悠”的含义各是什么。(4分)
 答:⑴“温暖”是指父亲的教导在我人生的关键时刻给我帮助与指引,深厚的父爱温暖“我”的心;(2分。“帮助”与“指引”1分,“父爱”1分)
 ⑵“悠悠”指父亲耐心解释教育时的语调,也指父亲的教导穿越时空,历久弥新。(2分。“耐心”1分,“穿越时空”1分) 

17. 结合文章内容,简要分析作者是怎样塑造父亲这一人物形象的。(不超过150个字)(7分) 
答案示例一:作者先直接写父亲领我走水路的情景,从正面写父亲带自己走水路是为了对自己进行自然而形象地教育;再写我告别和离开父亲后,每次遇到难关时就会自然想起父亲领自己走水路时说的俗语,写父亲领自己走水路的作用,最后写经常梦见父亲领自己走水路,表现作者对父亲的思念。塑造了一个智慧、慈爱、踏实、乐观的父亲形象。
 答案示例二:作者主要通过描写父亲的语言,用较多的笔墨记述小时坐父亲撑的船去镇上时,父亲会根据路上遇到的各种情境,说一些富含哲理的与水有关的“俗语”,并耐心地进行解释,自然形象地对作者进行教育,表现父亲的智慧、 慈爱与乐观。作者还抓住父亲“一篙子一篙子撑”船的典型动作,表现父亲踏踏实实的工作与人生态度。