教授的救心丸

时间:2012-12-28 19:16 来源:http://www.5idmw.com
教授的救心丸 
    ①车厢在晃动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中,偶尔也调过头来瞟一眼陌生的旅伴——斜对座那未脱尽稚气的小伙子。不过,当这个长发小伙子发现教授的目光后,即刻就离开座位,再没有归席。 
    ②当抵达旅行目的地时,教授才发觉自己的圆筒包插袋里的那只小黑包不见了。好在里面也没有什么特别贵重的东西,除了三五十元钱,就是两盒速效救心丸,那是因为老板有心脏病。想到这里,老教授又恢复了平静而愉快的情绪。 
③他是应邀到风景极美的海滨城市讲学的。抵城的当天,他在东道主S校长的陪同下,去海滩溜达。游人云集……初夏的海滨傍晚,另外有一番迷人风光。突然,教授的眼睛一亮,不远处那个彩色的大凉伞下,有一个很面熟的人影,是那个留长发的未脱稚气的陌生旅伴,不错,正是他!在此同时,教授德尔心脏猛地跳动一下,他感到浑身不适,胸闷异常,少顷,便瘫坐在沙滩上。 
④S校长吓坏了:“教授,您怎么了?怎么了?”教授不语,手捂胸口,作痛苦状。宽阔的额头上,沁出细密的汗珠。 
⑤S校长顿悟,急中生智,亮嗓:“哪位有救心丸?这里有位……哪位有医心脏病的药?谁又救心丸?”于是有数人围过来,却都无奈地摇摇头。有人送来矿泉水,也有人学着S校长的样子,向游人发出征药的呼吁。 
⑥大凉伞下的长发小伙子,显然闻悉此事,犹豫了一下,就疾步赶去。见瘫坐的病人是同趟车厢上的教授,他露出了极惊讶又恐惧的表情。而教授却用痛苦的目光鼓励他。长发小伙子终于从随身携带的拎包里,取出一盒救心丸,打开盒子时,他的手指颤抖得很厉害。 
⑦教授接过小小的救心丸,放在唇边,喝了一口水,却并不急于服药。教授紧拉着小伙子的手,慈祥、欣慰中兼含着责备的眼神,使得这位白发老者的脸孔格外生动:“我知道,你还有救。你还这么年轻,振作起来。生活第一要自尊……你还有救!”表达出这个意思后,他便松开手,爽朗地笑了。旁人皆懵懂。 
⑧小伙子走远了,S校长发觉教授的膝下,多了一个小黑包。 
                                              (选自《微型小说选刊》) 
9、说说文章标题“教授的救心丸”的深刻含义。(4分) 
答案:瘫坐的病人是同趟车厢上的教授,他又偷走了教授的小黑包。
10、第六段中小伙子为什么“露出了极惊讶又恐惧的表情”?(2分) 
答案提示:从两个方面回答,一是为什么“惊讶”,二是为什么“恐惧”。
11、老教授根本没有心脏病,请你从文中至少找出三个依据来证明。(3分) 
答案:.①两盒速效救心丸是他为老伴准备的;
②教授没有急于服药;
③表达出这个意思后,他便松开手,爽朗地笑了。
12、本文塑造“老教授”这一人物形象,有什么社会意义?(3分) 
答案:作者塑造这一形象,意在呼吁社会,对失足青年要本着治病救人的态度,积极挽救,给他改过自新的机会。(点拨:老教授的举止并没有像其他人一样,对伤害他的人实行报复行为或诉之于法律,而是通过积极挽救的态度来教育失足青年。)
13、通过这次经历,长发青年受到触动,请你展开想象为长发青年设计一段内心独白。(独白不少于40字)(4分) 
.救心丸既指医心脏病的药,它是故事中的一个道具;也指老教授对一个失足青年的教育、挽救。(点拨:“救心丸”有双重含义,一个是表面的意思,另一个是为人方面的意思,要考虑周全,不要片面。)(4分,每点2分) 
答案示例:过去我都做了些什么呀!贪图享乐,想不劳而获,偷走了老教授的包,害得他差点儿送了命,可是他并没有责怪我,我要与过去的行为告别,决心自食其力。(4分)