卷首寄语：同学们,经过六年小学语文的学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己的实力,祝你成功!

　　一、积累与运用。(37分)

　　(一)看拼音写汉字。(4分)

　　hú lún dào huò

　　( )吞枣 ( )念 ( )达

　　(二)把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。(3分)

　　目不转( ) 赏心( )目 眼花( )乱

　　这些词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中( )表示看的东西多而混乱：( )表示看到美好的景物而心情舒畅;( )表示看得认真专心。

　　(三)请你认真比较，选择正确答案序号天灾括号里。(14分)

　　1.下列的字读音完全正确的一组是( )。

　　A.沦(lén)陷 摇曳(yè) 保佑(yòu) 炊(chuī)事员

　　B. 铭(míng)刻 真伪(weǐ) 迸(bìng)发 衰(shaī)败

　　C. 简陋(lòu) 遨(yāo)游 勉强(qiǎng) 沙哑(yǎ)

　　D. 擂(léi)鼓 海鸥(ōu) 矜(jīn)持 特殊(shū)

　　2.下面按音序排列正确的一项是( )。

　　(A) D G E N (B) G E D N

　　(C) D E G N (D) E D G N

　　3.下面没有错别字的词语是( )

　　A、大雨顷盆 B 、置之不理 C 不记其数 D 、良师铮友

　　4.下列近义词搭配不恰当的一组是( c )。

　　A、急速——迅速 B、随即——立即 C、格外——出外 D、探望——看望

　　5.下列句子中不是病句的一项是( )。

　　A、如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。

　　B 、我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

　　C 、中国的长城在世界上是唯一独一无二的。

　　D 、虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。

　　6.“大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了( )的修辞手法。

　　A、夸张 B 、比喻 C 、拟人 D、对比

　　7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的花和尚和“豹子头”分别指( )

　　A鲁智深和柴进 B 林冲和李逵 C 鲁智深和林冲 D 黄盖和林冲

　　(四)给说法正确的句子打“√”，错误的打“×”。(8分)

　　1.《赤壁之战》《鲁宾孙造船》《猴王出世》分别选自《三国演义》《鲁宾孙漂流记》《西游记》。( )

　　2.“她觉得非说不可”这句话的意思是：她觉得不能说。( )

　　3.“苹果与水果”“卡车与汽车”“老虎与野兽”“西湖与杭州”这四词的关系相同。( )

　　4.“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”这句话看出桑娜考虑问题不周到。( )

　　(五)、按要求写句子。(8分)

　　1.妈妈对我说：“你不能明知故犯。”

　　改为转述句： 。

　　2.把“他非常着急”改写成打比方的句子。

　　。

　　3.李华被评为“十佳少年”光荣称号。(修改病句)

　　。

　　4.这操场只有巴掌大块。(仿写句子)

　　。

　　二、我的收藏夹。(8分)

　　1.小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧， 下面请你写出一首诗名或词名，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。

　　2.从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

　　3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧!

　　4.你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。

　　三、语言实践。(4分)

　　某人外出做生意，给父母写了这样的一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。

　　1.读信后哭了，是因为这么读： 。

　　2.读信后笑了，是因为这么读： 。

　　四、阅读理解。19分

　　(一)课内阅读(8分)

　　刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更称出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去，我们不知道。只是一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得太累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。

　　1.用“ ”画出描写刘老师外表的句子。(1分)

　　2.这段话中省略号的作用是 。(1分)

　　3.“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬” ， “酸涩的感情”是因为“增加了对刘老师的尊敬“是因为 (4)分

　　4.概括这段话的主要内容。(2分)

　　。

　　(二)课外阅读(11分)

　　拐弯处的回头

　　一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

　　弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

　　弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

　　虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

　　1.本文记叙的主人公应该是( )(1分)

　　A、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸

　　2.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：(2分)

　　①

　　②

　　3.在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。(3分)

　　⑴弟弟碰见爸爸时：

　　⑵爸爸自己走了后：

　　⑶爸爸在拐弯处回头时：

　　4.爸爸回头时的心理是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。(2分)

　　答：

　　5.能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。(3分)

　　答：

　　五：作文(30分)

　　题目：我品尝到了成功的喜悦

　　提示与要求：

　　1. 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

　　参考答案：

　　(一) 囫囵 悼 豁

　　(二)睛 悦 缭 眼花缭乱 赏心悦目 目不转睛

　　(三)1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6. A 7.C

　　(四)√ × × ×

　　(五)1.妈妈对我说，我不能明知故犯。

　　2.他急的像热锅上的蚂蚁。

　　3.李华被评为“十佳少年”或 李华荣获“十佳少年”光荣称号。

　　4.教室里安静得连根针掉在地上也能听见。(答案不是唯一的)

　　二、答案不是唯一的(略)

　　三、儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了很多钱。

　　儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了很多钱。

　　四、(略)

　　设计意图：此试卷有五部分组成，内容涉及了拼音、字、词、句、阅读理解、习作。所考的题型概括了所学知识，围绕了新课标学习的理论。从整体看，注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的创新能力，想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力，尽量体现素质教育的教育基本理念。